讓展覽“動起來”“美起來”“活起來” 世界熱點

◎實習記者 孫 越

當前，我國博物館的功能正在從傳統的展覽教育和文物保護向休閑娛樂、教育和文化旅游轉變，越來越多的博物館正在利用現代科技，如物聯網、大數據、云計算、移動互聯及人工智能等新興技術手段創新展覽形式和服務手段。

“一起去逛博物館好嗎?”

(相關資料圖)

相約“打卡”博物館、拍攝制作文物表情包、“種草”冷門博物館、購買豐富多彩的博物館文創、在社交平臺聆聽文物故事……近年來，隨著“文博熱”持續攀升，“看展式社交”逐漸成為當下人們的新生活方式。

博物館發展迎來“黃金時代”

在剛剛過去不久的“五一”假期，北京故宮博物院游客如潮、人頭攢動;陜西歷史博物館，預售門票也在假期正式開始前早早售罄……這些盛況反映出當前我國旺盛的博物館參觀需求。據統計，這個“五一”小長假中，全國有5000萬人走進了博物館。

從古代的皇家“私藏”，到1905年張謇創建的中國第一座現代博物館南通博物苑，再到如今全國數千家博物館免費向公眾開放，舊時王謝堂前燕，已飛入尋常百姓家。而近十年，更是我國博物館發展的“黃金時代”?！斑^去十年是我國博物館發展最為快速的十年，全國博物館總數、展覽數、參觀人數都翻了一番，平均一年半就有一座新的博物館誕生?！眹椅奈锞植┪镳^與社會文物司副司長何曉雷介紹說。

我國2021年出臺的《關于推進博物館改革發展的指導意見》提出，到2035年基本建成世界博物館強國。統計數據顯示，截至2022年底，我國博物館總數達6183家，其中國家一、二、三級博物館總數達1222家，增幅達59.9%。

科技為現代博物館插上翅膀

當前，我國博物館的功能正在從傳統的展覽教育和文物保護向休閑娛樂、教育和文化旅游轉變，越來越多的博物館正在利用現代科技，如物聯網、大數據、云計算、移動互聯及人工智能等新興技術手段創新展覽形式和服務手段?！爸腔鄄┪镳^”建設成為中國博物館發展的新趨勢，博物館成為了一個參與性、互動性更強的文化場所。

如中國文字博物館運用了聲光電場景設置、觸控紅外一體機、多點背投互動、觸摸屏組、幻影成像、人影識別、雷達多點互動、AI人像處理、Unity交互小游戲、大屏幕交互等現代科技手段，使枯燥的文字“動起來”“美起來”“活起來”。在“甲骨文猜字謎”互動區，記者看到，該區域的多點背投互動設施通過對紅外激光發射器、視頻捕捉及實時處理系統等互動技術的妥善組合與改良，可以使多名參觀者同時在展示區域進行互動體驗并進行比賽，系統會自動判斷對錯，最終得分最高者獲勝?！凹坠俏纳衩鼐眠h又不乏晦澀艱深，此展項可使觀眾加深對甲骨文字型結構的認識?！敝袊淖植┪镳^講解員徐耀告訴科技日報記者。

此外，不少博物館展覽還通過新媒體平臺走向“云端”，擺脫了實物展覽的時空限制，以生動活潑的表達方式和更大的信息量，豐富了傳統的博物館語言，越來越多博物館在線上實現了“永不閉幕”。

“玉楮留芳：上海博物館藏宋元古籍展”“從波提切利到梵高：英國國家美術館珍藏展”“東西匯融：中歐陶瓷與文化交流特展”……在上海博物館官方網站，不僅可以看到該博物館的常設展覽、特別展覽的內容介紹和展訊，還能在網上對這些展覽一睹為快。記者點開“三維場景”按鈕，宛如進入了一個展館的虛擬現實空間，只需輕點鼠標就可移步換景盡覽館藏，通過放大縮小操作，美術藏品的細膩紋理、古墓墻壁上的磚畫細節等都可一一清晰呈現，展品介紹也隨之彈出，讓參觀者在線上觀展效果卻不打折扣。

文創產品讓博物館煥發新活力

拿起“洛陽鏟”，敲去外殼，剝離土壤，輕掃浮塵，一件珍貴的“文物”逐漸顯露……2020年，河南博物院推出的“考古盲盒”，把“盲盒”概念與考古發掘結合在一起，匠心獨具，使“沉浸式考古”一躍成為網紅玩法。

在以前，博物館給人們的印象是玻璃櫥里的文物展品，寫滿故事的雕像和畫廊里的抽象派畫作，是久遠的歷史遺跡，曲高和寡的藝術殿堂。而今日的博物館，是孩子們吃著的故宮雪糕，是年輕人熱衷搭建的拼裝模型，是女孩子們涂的口紅、抹的眼影。

近年來，各大博物館紛紛推出各具特色、天馬行空的文創產品。圍繞博物館特色內容，把“文化”與“消費”鏈接起來，文創產品讓博物館煥發新活力。

故宮博物院推出“故宮以東”共創計劃，充分利用數字技術和互聯網平臺搭建文博業態融合平臺，將“故宮文創產品平臺”升級為“故宮文創產業資源生態系統”;四川三星堆博物館開發的“三星堆面具冰淇淋”采用了獨具特色的館藏文物青銅面具原型，以濃濃的“出土味”和“青銅味”引領博物館文創的潮流，此外，還逐漸構建起包含動漫、電影、小說、網游等文創產品在內的三星堆新文創體系;甘肅省博物館以銅奔馬為原型，開發出“馬踏飛燕”主題文創系列產品，輕松、搞怪的“丑萌”風格成為博物館界的爆款文創產品。這一系列新理念、新創意，讓博物館脫下了神秘的面紗，變得越發平易近人、生動可愛起來。

“越來越多的展覽朝著趣味化、生活化、新穎化發展，配套的文創產品、親子研學等活動豐富多彩，創意無限、寓教于樂?！敝袊奈锝涣髦行闹魅巫T平說。

博物館成為“第二課堂”

在一些有著悠久的博物館教育傳統的國家，博物館體驗是學校教育的延伸和補充。比如英國倫敦的自然歷史博物館以其館藏為基礎，根據國家教學大綱，設計了從幼兒園到中學的教育教學資源，并將相關學案和教案通過其官網完全公開，為學校師生的教與學提供了抓手。

“歷史是最好的教科書”“一個博物館就是一所大學?！薄Ｔ谖覈?，博物館“第二課堂”的作用也正在凸顯。各地博物館與學校、社會機構都建立了緊密的聯系、合作，推出了主題豐富、形式多樣的公共教育活動，博物館已成為中小學教育中的重要一環。

今年新學期伊始，敦煌研究院文化弘揚部的講解員就走進甘肅校園，開展了“莫高學堂——敦煌文化進校園”相關活動。敦煌研究院文化弘揚部副部長宋淑霞介紹，在上學期的授課中，敦煌研究院在敦煌市6所中小學開設并完成了《敦煌壁畫中的霓裳美儀》《石室音畫 華筵唐音》《絲綢之路上的精靈——飛天》等課程，以引領青少年感受敦煌文化的魅力。敦煌研究院還開展了“莫高窟小小講解員”活動，該項活動是“館校合作”模式的有效探索，實現了文化遺產地與學校的共通共融。宋淑霞表示，目前已有200余名“小小講解員”持證上崗，成為弘揚敦煌文化實踐中一道獨特的風景線。

今年國際博物館日將主題聚焦在“博物館、可持續性與美好生活”?！澳銥槭裁聪矚g逛博物館?”答案有很多。但可以確定的是：在未來，博物館將以越來越豐富的形式融入現代社會，以日久綿長的詩意澆灌著生活中的美好。

來源：科技日報

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