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前幾天下班，我正要走出辦公室，發現我們team一個入職不久的新同學坐在角落愁眉苦臉，一副要哭的沮喪表情。
停下來問了半天，才知道原來是被team的小領導批評了，正在自我反思和自我批評呢。
我安慰了他半天，告訴他這都是職場常事，要提升業務能力，也要提升心理素質。
但小同學還是有點心態崩潰，覺得自己一無是處。
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哎，看到他戚戚然的樣子，我突然想起最近在豆瓣上看到的一個熱詞 “好學生心態受害者” 。
一比對才發現，我身邊很多年輕的同事，包括金融圈里的同業，甚至曾經的我自己，都或多或少是這種好學生心態的受害者。
首先得承認，在金融圈里從來最不缺的，就是好學生。
因為眾所周知，金融圈是一個有學歷門檻的圈子，這些年這種趨勢更是愈演愈烈，在我之前寫的《 金融圈現在不歡迎本科生 》一文里已經很明確地告訴大家，現在以本科學歷，進入金融圈的核心部門核心崗位基本是天方夜譚。
就拿我所在的證券行業來說，10多年前我入職時，985大學金融本科生是門檻，但這些年這個門檻越抬越高，基本國內要清北復交，國外要常青藤名校研究生甚至博士生，還得有匹配的實習+優質的綜合素質，才能勉強進門。
所以現在金融行業里的年輕人，不僅是好學生，簡直都是國內應試教育下打敗千軍萬馬的優勝者。
金融圈愿意招這些好學生，不僅因為金融行業作為高端服務業，要在客戶面前展現全方位的專業和逼格。
還有一點沒人說，因為經事實驗證，好學生往往更聽話，更容易被操控馴化，也更能夠去接受社會上一些哪怕并沒有道理的規則。
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具體表現在哪里？
首先就是，好學生總是習慣性努力，不問原因。
在金融圈的表現就是，各種卷，不停地卷。為了獲得領導的認可，會高度服從領導指派的一切任務，即便不吃晚飯、加班、熬通宵，也要趕在deadline之前把任務搞定。
至于做的對不對，值不值得做，這些都不重要，最重要的事，就是要指哪打哪，成為領導最好用的工具人。
不僅如此，他們還極其遵守規則。
比如，答應的事一定要完成，事事有交代，從不遲到早退，有請假羞恥，只要公司設定了kpi，okr，不管多難達成，都會拼了命去完成，完不成甚至會自我懷疑和自我否定。
這是因為什么？因為很多好學生從小到大已經習慣了持續從外部獲得認可，不能夠接受別人的批評或者失望，為此甚至寧愿去討好和取悅別人。
心理學家愛德華·L·德西曾在《內在動機》一書里，通過30多年128項實驗研究，得出一個結論——人的動機分兩種：
內在動機和外在動機。
那些受內在動機驅動的人，才是自己人生的主人，他們做事是出于自己內在的感受，首要考慮的是“我想要”，感受到的是動力；
而受外在動機驅動的人，則會成為外部因素的奴隸，他們做事是受義務、恐懼、獎賞、懲罰、最后期限、他人認可等外部力量激發，考慮的是“我應該”，感受到的是壓力。
我問過周圍很多金融圈的同事，這些所謂的好學生，你真的愛學習么？
大多數人的回答都是“不”，他們之所以能夠持續取得好成績，一步步攀高，很多是因為外部的刺激，比如老師的獎勵，父母的懲罰，但說到底，都是功利性的短期目標，很多人，自己根本找不到學習的價值感和意義感在哪里 。
而另外一方面，有一點我們也得搞明白，領導愛招好學生，不等于好學生更容易得到提拔與賞識。
好學生信任規則，相信努力，覺得只要自己一直在努力，領導就會看到自己，機遇就會來到自己身邊。
可真實的社會從來不是這么運行的，很多時候，你越努力，越會發現，自己不過被當成了一頭生產隊的驢，成為了領導手中最好捏的軟柿子。
遺憾的是，好學生大多意識不到這點，越想要越得不到認可的時候，他們的第一感受甚至不是憤怒，而是自我懷疑：
是不是我太差了？
是不是我能力不行？
我究竟怎樣才能得到重視？
狡猾的老板們就善于拿捏這些不斷尋求外界認可的好學生的心，給個巴掌賞顆棗，隨便PUA一下，就能讓其拼命賣命還不敢挑理。
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還要提一點，也是好學生的常見陷阱，因為一直在一個狹隘的評價尺度中生活，所以他們總是被短期誘惑驅動，做出局部最優的選擇，這種選擇往往能讓他快速得到回報，卻很難持續受益。
所以我發現，畢業10多年，20多年后，上學時學習成績年級前10%的同學，基本都在用各種方式打工；而所有企事業單位老總、自己創業當老板的同學，成績基本都不在班級前50%。
這是因為什么？
因為好學生總是機會太多，要的太多，而且很容易陷入一種單向度的評價體系中，對攀比分數、工資、公司評級等。反正也總能得到正反饋，更讓他們覺得這些選擇都是正確的。
反觀那些學習成績沒那么好的人，可能很早就探索出了多向度評價體系，讓自己獲得足夠多的正反饋，也可以活得更自在和自我一些。
時間一長，反而接受了時間的饋贈，收獲了紅利。
為什么我們身邊，尤其是金融圈這種高門檻的職業環境里，有這么多好學生？
因為我們這代人，甚至下一代，很多人都是在一個「乖乖就好」的環境下被養大的。
在我們小時候，「聽話」是一個被嘉獎的美德。
我們會因為聽話得到父母的疼愛，親朋的贊許和老師的表揚。這種「馴養」模式造就了當年大多數小孩「以乖為榮」的心態，慢慢就失去了自己的判斷，也就是外國人常說的批判性思維。
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我自己其實也是這樣一個典型的「乖孩子」，從小聽父母的話、學習努力，每門功課都爭取考第一，還被父母逼著學了鋼琴，也考了級。
一直到上大學第一次離開家鄉，我才開始真正體會到自我，體會到需求，失去了父母和老師的督促，我再也找不到學習的價值和意義了，也徹底失去了方向感。
所以我整個大學時期是非常擺爛和叛逆的，打籃球、玩音樂、談戀愛，反正就是不學習。
一直到讀研后甚至工作多年，我通過不斷讀書，不斷和周圍優秀的人交流，不斷去內化自己內心的感受，才逐漸找到自己內心的標桿，終于活的不擰巴了。
具體表現就是，做事不再患得患失，不再在意別人的看法和刻意討好別人，有自己內心所堅持的東西，就算一時得不到也不會自我懷疑。
這個過程非常漫長，經歷了十多年，可以說直到現在，我還在這條路上不斷探索，不斷優化，也不斷告誡自己，遠離好學生的詛咒，做一個混不吝的人。
所以說實話，看到身邊圈子里，如今這么多好學生，我的心態真的有些矛盾。
從領導的角度去考慮，誰招人不愿意招好學生呢，容易擺布容易操縱，也容易被PUA，用一句話總結叫“好管理”，畢竟誰都不想天天被刺頭影響情緒。
但從一個經歷過這種漫長心理成長過程的過來人角度去考慮，還是希望更多好學生能及早醒悟及早調整。
心智成熟之路從來都是一條「少有人走的路」，但也是我們必須要走的路。
只有走上這條路，你才能把自己從被別人操縱的情緒中拉出來，回歸到自我的判斷和認知中，也才能夠在事業上有所突破，創造價值。
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具體怎么做？和大家分享幾個我試過效果還不錯的辦法：
第一，在心理上徹底斷奶
不再強迫自己延續好學生，乖孩子的基因，適當去叛逆一回，感受下不同的感受。然后你就會發現，你更自由了，也更自洽了。
這個世界沒人要求你從不犯錯，只要你自己放過自己。
第二，地理上與父母保持距離
如果成年之后還在父母的生活半徑里生活工作，甚至住在一個屋檐下，你是很難改變好學生的命運的。因為你們都習慣了固有的思維模式，無論多大，你都是他們的乖孩子，用他們的標準在生活。 所以哪怕很難，你也要開始自己的獨立生活，真正作為自我去生活。
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第三，重大決定自己做，并且為自己的一切決定負全責。
獨立的勇氣只有通過獨立的決定和獨立的行為才能培養出來。
哪怕做錯了，也有調整的空間，不用追求試試都對。
第四，直接去反駁你認為錯的想法，大膽說不，哪怕他是領導是權威。
相信我，這在很多時候非但不會讓領導不爽，反而會讓他對你刮目相看，甚至心生忌憚，知道不能隨便去PUA你，給你更多機會和空間。
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最后一點，還是要多讀書，多與身邊心智成熟的人交流，通過這些外部的人與事不斷提升認知，意識到自己的局限性。
有句話說得好，看見了就不能當做沒看見，你只有先看見問題，才是一切改變的開始，也是治愈的開始。
希望金融圈里孤軍奮戰的好學生，都能夠盡快改變，掙脫出自己的桎梏，找到自我，找到價值，找到內心豐盈的基點。
因為我們的人生從來是不是軌道，而是曠野。
我們也必須改變，因為你不變，你的孩子只會繼續重復你的老路，繼續當一個沒有靈魂的好學生……
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