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“你這么做顯得很不講武德”“他們上次那波操作真是666”……如果聽到這樣的網言網語出自未成年人甚至七八歲的孩童之口,你是否會感到驚訝?
據《廣州日報》報道,不少家長發現,正上小學的孩子的語言體系中,有非常強的短視頻印記,孩子們之間交流,各種網絡用語張口就來。相比之下,“童言童語”似乎正在逐漸消失。
孩子們愛說網絡語言,自然是受到了互聯網的影響。去年發布的《青少年藍皮書:中國未成年人互聯網運用報告(2022)》顯示,我國未成年人上網普及率已近飽和,近半年內的上網率達99.9%,顯著高于73%的全國互聯網普及率。
從語言學角度看,每一個新奇的網絡詞匯或表達方式都會經歷類似“病毒式”的快速復制和傳播過程。在此期間,且不說有樣學樣的孩子,許多成年人也會受到影響,在日常表達中有意無意地來一句“絕絕子”或是“YYDS”。
關于網絡用語是否會造成人們語言匱乏的討論早已有之,正反觀點也各有道理。不過,當孩子們開始熱衷于使用網絡熱詞時,大人們的擔憂除了語言方面的,更多的是網絡已經在很大程度上對未成年人產生深刻影響。
比如,未成年人對世界和自我的認知尚不成熟,在這種情況下,短視頻也好,游戲、社交平臺也罷,面對網絡里海量的、魚目混珠的內容,如果沒有篩選和一定的限制,孩子們很可能受到負面影響,遭到欺騙甚至出現一些極端情況。同時,短視頻、網絡游戲本身具有“強娛樂化”屬性,任由孩子長期沉溺其中,除了減少他們“生活在現實中”的時間,也會在一定程度上降低其專注度和耐心,不利于其沉下心學習。
現在的未成年人,出生在互聯網時代,想要靠“斷網”來解決相關問題既不現實,也不妥當。在“禁止”與“放任”間取得平衡,讓孩子適度上網才是可取之道。畢竟,互聯網也是知識的寶庫。
去年,有網友上傳了一段視頻,在一家醫院的輸液室,一名打點滴的男孩和在一旁陪伴他的父親各拿著一本書,都讀得很認真,兩個小時里誰也沒玩手機。這至少可以說明兩點:其一,堵不如疏,當孩子有了比“玩手機”更有趣、更有價值的興趣愛好,自然就會減少花在網絡上的時間;其二,相比各種“青少年模式”,家長的言傳身教或許是更有效的防沉迷方式——如果父母頻頻刷手機娛樂,孩子如何能夠“出淤泥而不染”?
互聯網并非洪水猛獸,聽到未成年人用網絡語言交流也不必大驚失色。只要在各方共同創造良好環境的基礎上正確引導,一個隨口來一句“厲害了,我的老師”的孩子,也能用奇妙的想象力說出驚艷眾人的童言童語。
羅筱曉 《工人日報》(2023年06月21日 05版)
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