學生強迫癥的危害有哪些？如何讓學生擺脫強迫癥？

學生強迫癥的危害有哪些?

1、思想包袱會加重。

患上這種疾病，患者會出現做一件事反復反復的去做，動作極為刻板機械，造成了心理包袱糾纏不堪，做什么事都不會用心去完成，從而影響了日常的生活和學習，嚴重的引發重型精神疾病，給內心帶來了極大痛苦。

2、性格特征會改變。

這類患者會強迫自己做不想做的事情，有時做事優柔寡斷，而且做事還會非常的小心謹慎。非常關注別人是怎么說自己的，對自己又是什么想法的，從而就會引發患者的性格扭曲，長此以往，導致嚴重的心理疾病。

3、特殊情境容易復發。

有一些患者是由于外界的刺激或者是發生了什么重大事故導致患上強迫癥，遇事心理緊張、情緒波動極，還有就是患者一旦看到這種相同情形再次的出現，就會導致強迫癥再次復發，如若耽誤病情，拖延治療，病癥會更加嚴重。

4、人生軌跡偏離。

很多人因為患上了某種疾病，從此人生就發生了改變。強迫癥也是，一旦患上這種疾病，或許這一輩子的所有的計劃都會隨之而改變，包括事業、生活都有可能毀于一旦，己悔恨一生。有很多久治不愈的強迫癥患者還產生自殺傾向，遺憾終生。

如何讓學生擺脫強迫癥?

1、心理動力學

心理動力學派的治療強調通過頓悟、改變情緒經驗以及強化自我的方法去分析和解釋各種心理現象之間的矛盾沖突，以此達到治療的目的。在治療的過程中大量地運用闡釋、移情分析、自我聯想以及自我重建技術。

2、在行為上擺脫強迫癥

在對于強迫癥的認識上，行為治療分為兩個基本的流派。第一種觀點認為具有強迫癥的人是借助于各種行為和儀式動作來緩解焦慮，稱為驅力降低模型。依照這個模型，治療者主要集中于通過激發可以減少焦慮的情境來消除不適當行為與儀式動作。第二種觀點是基于操作模型而建立的，強調對強迫行為的后果進行調節，因此在這個模型中大量運用懲罰和示范學習。

3、家庭人際關系

此種方法強調人際關系的因素，避免單純研究孤立的個人行為。這種思想注重研究行為問題的整體意義，它強調在治療患者的同時，為患者的家庭成員提供咨詢。具體方法如下：

(1)訓練家庭成員使之成為患者心理分析的咨詢員，或者稱為欣慰治療的助手，協助實施反應阻止訓練計劃，(2)配合精神分析治療或行為治療對于患者進行"自我"強化咨詢輔導，(3)影響并改善家庭關系，(4) 進行家庭交往技能訓練，(5) 討論并解決家庭關系當中的沖突。

通過中醫的方法來讓學生擺脫強迫癥

中醫強調辨證論治，中醫對強迫癥首先要辨明虛實，然后分別選用不同的方藥進行治療。其中心理強迫癥中醫治療方法有實證常見有肝氣郁結、氣郁化火和痰氣郁結三種。其中心理強迫癥中醫治療肝氣郁結者，證見精神抑郁，胸悶脅痛，腹脹噯氣，不思飲食，脈多弦細。其治宜以疏肝理氣為主，可選用四逆散治之。氣郁化火上逆者，證見頭痛頭暈，胸悶脅脹，口苦咽干，苔黃舌紅，脈多弦數，治宜清肝瀉火 ，可選用加味逍遙散。痰氣郁結者，證見咽中似有物梗阻，咯之不出，咽之不下。治宜利氣化痰，可選用半夏厚樸湯等方。

學生強迫癥的治療方法

強迫癥的治療方法----轉移注意力法

有意識地轉移話題或做點別的事情來分散留意力可使情緒得到有效緩解。強迫癥患者在余怒未消時，不妨通過看電影、聽音樂、下棋、散步等有意義的輕松活動，讓緊張情緒即刻松弛下來。一旦強迫癥狀要出現的時候，就要將注意力迅速從強迫癥狀轉移到其他事情上，馬上離開這個動機，去做其他事來取代這個強迫癥狀，比如可以選擇自己喜歡的一些活動，像運動、散步、聽音樂、打籃球等等。這種有意識地轉移哪怕只有幾分鐘，也是一次成功的強迫癥的治療方法。

強迫癥的治療方法----宣泄法

人在生活中不可避免地會產生各種不良情緒，假如不采取適當的方法加以宣泄和調節，將給身心帶來十分不利的影響。所以，要是你心中有不愉快的事情及委屈，千萬不要悶在心里，而要向知心朋友或親人傾吐出來或干脆大哭一場。這種發泄能夠快速開釋出積于內心的郁積，對于人的身心發展是非常有利的。

強迫癥的治療方法----厭惡療法

最簡單的方法是用一根皮筋套在手腕上，一有焦慮情緒或想法就用力彈一下，要感到疼痛才行，一段時間后癥狀就可以緩解和解除。

強迫癥的治療方法----森田療法

就是不把身體的癥狀放在心里，身體的不舒服，都是錯誤的信息，你不理會這些不舒服，你的癥狀就會慢慢減輕。

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