學生在校園里追逐玩鬧 如果一不小心受傷相關責任如何劃分？

學生在校園里追逐玩鬧，如果一不小心受傷，相關責任如何劃分?昨日，記者從洛寧縣人民法院了解到這樣一起案件。

小天和小樂是小學四年級學生。一天課間，小樂看到背對著自己蹲在地上的小天，便沖著撲了上去，小天在背部受到外力沖撞時，身體不由自主地向前傾去，小樂的身體因慣性越過小天的肩膀摔倒在地，導致其牙齒摔斷。

后來，學校多次組織雙方家長進行協商，但因責任劃分問題遲遲無果。小樂的監護人訴至洛寧縣人民法院，要求小天、學校賠償其醫療費及后期牙齒安裝、修復費用。

被告小天的法定代理人辯稱：原告小樂主動撲到被告身上導致受傷，與被告無關，被告不應承擔責任。

被告學校辯稱：學校已按照規定對學生進行安全警示教育，且二人在老師不注意的情況下發生突發情況，二人都有責任，原告應負主要責任。

那么，原告在課間主動撲向被告導致受傷，被告小天及學校有無過錯?是否該承擔責任?

法院審理認為，根據《中華人民共和國民法典》第一千二百條規定：限制民事行為能力人在學?；蛘咂渌逃龣C構學習、生活期間受到人身損害，學?；蛘咂渌逃龣C構未盡到教育、管理職責的，應當承擔侵權責任。

學校作為教育機構，對學生在校期間的生活、學習、活動具有教育、管理職責，應對學生課間玩耍嬉鬧行為進行教育、制止。在本案中，學校在課間對學生管理、約束、控制存在不足之處，未盡到教育、管理的職責，學校應當承擔相應責任。

原告小樂作為限制民事行為能力人，對事物有一定的辨別力和控制力，應當對課間玩耍的風險有一定的預見性，其撲到被告身上后摔倒，對事故發生有直接責任。被告小天作為限制民事行為能力人，在本案中無直接責任。

最終，法院根據案件實際情況，酌定劃分雙方責任為：原告小樂承擔事故40%的損失，被告學校承擔事故60%的損失。(洛報融媒·洛陽網記者申利超 通訊員 張萌)

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