石榴云/新疆日報記者 張冬梅
(資料圖)
當“讀萬卷書”遇到“行萬里路”，便碰撞出了一種新的旅行和學習方式——研學游。
3月，庫爾勒市中小學生來到吐魯番，感受當地歷史文化底蘊；4月，阿克蘇地區青少年到克拉瑪依博物館，學習體驗當年石油工人艱苦創業、無私奉獻的精神；5月，吉木乃縣初級中學學生，到北京參觀校史館、航空航天博物館，聆聽科普講座……
6月15日，輪臺縣青少年活動中心主任組織學生們摘杏子。李玉梅攝
這個學期，全疆各地的中小學生，從課堂走向大自然、從城市走到鄉村、從疆內走向疆外。各類形式多樣、主題豐富的研學活動，讓學生們開闊了眼界、增長了知識，成為素質教育的新內容和新方式。
新疆各地積極探索實踐，優化研學主題設置，注重參與體驗，加強研學基地建設，讓研學游逐步走向研學優。
學生需求決定研學內容
庫爾勒市實驗中學高二學生錢思貝，從小對傳統文化感興趣。不久前，學校組織學生去西安研學游。在西安市民俗博物館，聽完老師講解的拓印知識，同學們開始體驗，經過多次失敗后，錢思貝終于拓印成功，不禁感嘆：“中華優秀傳統文化能夠傳承下來，太不容易了?！?/p>
回到學校，錢思貝向同學們展示分享她制作的拓印作品。此次研學游，也堅定了她想要從事歷史或考古專業的人生理想。
“研學前，學校會提前設置主題，讓學生帶著問題去研究和體驗。”庫爾勒市實驗中學黨委書記邵永偉介紹，研學過程，中學生要寫研學日志，活動結束后，要在班級、年級分享，制作小視頻在大屏上展示，讓更多學生深入了解歷史文化，培養他們實踐、團結協作和處理問題的能力。
“去哪里研學、什么主題，我們堅持學生和家長自愿的原則?！卑鸵艄忝晒抛灾沃萁逃只A教育科負責人劉燕說，各學校和家委會共同制訂研學游計劃，學校或自行開展，或選擇研學機構、旅行社共同開展。
自治區教育廳等11個部門聯合印發的《關于開展中小學生研學旅行的實施意見》提出，學校要充分利用、挖掘當地自然資源和人文資源，結合地域特色和自身實際，逐步建立小學階段以鄉土鄉情為主、初中階段以縣情市情為主、高中階段以區情國情為主的研學旅行活動課程體系。
5月25日，博樂市第九小學組織二年級學生來到溫泉縣“五館一中心”研學。曾湘蘭攝
5月25日，博樂市第九小學組織二年級學生來到溫泉縣“五館一中心”，在博物館歷史、民俗、非物質文化遺產等專題展區，同學們近距離感受家鄉的發展變化；5月29日，克拉瑪依市第十八小學202名師生來到裕民縣，開啟愛國主題研學之旅。聽完老師對小白楊哨所的介紹，學生程嘉隆眼中滿是崇敬：“將來，我也要像他們一樣，當一名人民解放軍?！?/p>
文化之旅、科技研學、農業研學、職業體驗……如今，研學游已不再局限于在寒暑假進行，而是貫穿全學年。“讓學生在實踐中學習、在體驗中成長，就要根據學生的需求和興趣愛好，設計恰當的研學主題和活動內容。這是研學游能否取得實效的關鍵?！辈査晒抛灾沃萁逃贮h組成員、副局長李東梅說。
體驗參與貫穿研學旅程
輪臺縣被稱為“中國白杏之鄉”。在巴州中小學的研學活動中，以小白杏為主題的研學活動已持續開展了4年。春季修樹枝，夏季除草，秋季采摘，冬季體驗農產品深加工，系統性的勞動探究和研學活動成為一大特色。
“這種桃杏，是什么果樹嫁接的？”“你們看，辣椒杏的形狀像什么？”6月15日，站在新疆農科院輪臺國家果樹資源圃一排杏樹前，輪臺縣青少年活動中心主任麻洲田問?！笆翘覙浜托訕浼藿拥摹！薄袄苯沸?，會不會是辣椒味？”輪臺縣第一中學七年級的學生們七嘴八舌，充滿好奇。
自參加研學活動后，輪臺縣陽霞鎮九年一貫制學校五年級學生邵芝陽就喜歡上了探索植物奧秘。“這棵植物長得好奇怪，它叫什么名字？”“不同顏色的杏子，口感也不一樣，什么原因呢……”每次看到感興趣的植物，她都要細細觀察，回家后記在本子上，和同學們分享自己的新發現。
“研學內容應該是系統化的，春天體驗耕種，秋天體驗收獲，收獲后體驗農產品深加工等，讓孩子真正體驗到有勞動才有收獲的道理。”麻洲田說，研學活動將勞動教育和科普教育結合在一起，根據學段特點，精心設計研學課程。
6月19日，鄯善縣庫木塔格沙漠風景名勝區迎來了研學游的學生。 □何海霞攝
在各學校研學游中，體驗和參與成了研學課程的重點，也讓學生們有了更多收獲。
庫爾勒市實驗中學還組織學生走進工廠、企業、農場等地開展研學，學生動手設計服裝、加工產品、制作蘆葦畫等。在喀什古城，學生們現場體驗手工燙畫、土陶的制作，在非遺傳承人的帶領下，制作獨一無二的手工陶器。
前不久，伊寧市第二十五小學的43名學生，在博樂市阿熱勒托海牧場阿熱勒托哈村牧妃莊園采摘蘑菇、制作小氈房，動手修復文物，體驗考古學家的一天。
“研學旅游是一種‘教育+旅游’的全新模式。”新疆大學旅游學院副院長白洋認為，研學旅行不能等同于一般的大眾化旅游，它更加注重學生的教育和學習，具有融合性、體驗性、創新性等特點，更注重創新和實踐，推動教育的創新和發展。
體系支撐推動研學發展
“學習了石油人是如何找油、采油的，我更加敬佩石油工人，更加為家鄉感到驕傲。”克拉瑪依市第十八小學三年級學生左愛琪在參觀完克拉瑪依黑油山石油地質景區后說。
在黑油山景區，導游講解了黑油山的由來、克拉瑪依油田的發現歷史，學生們親眼看到了從巖石裂隙不斷向地表滲出的黑色原油，了解了黑油山被發現的感人故事。
克拉瑪依是全疆較早開展研學游的地區。2020年4月，黑油山景區被命名為“自治區中小學生研學旅行實踐教育基地”，通過開展石油科普知識普及、地質奇觀參觀游覽、灌裝油葫蘆體驗等互動課程，讓來自疆內外的學生們了解掌握石油的相關知識，感受老一輩石油工人的艱辛和拼搏精神。
近年來，我區各地結合實際，遴選了一批安全適宜的中小學生研學實踐教育營地和基地。自治區教育廳相關處室負責人介紹，今年是吸納國家和自治區級愛國主義教育基地作為自治區級研學實踐教育基地和場所，開展研學實踐教育工作后的第一年，在我區，國家和自治區命名的基（營）地和場所由原來的共計60所，增加到了139所。
“研學實踐教育可供學校、學生和家長選擇的規范場所資源進一步擴充，多樣化選擇性進一步拓展，課程質量和內容進一步提升，服務及保障能力進一步加強，為開展研學實踐教育活動奠定了更為堅實的基礎?！弊灾螀^教育廳相關處室負責人說。
各地還不斷探索“教育+文旅”融合發展，一些景點在現有項目基礎上進行全面升級，積極推出一系列研學產品。6月6日，吐魯番市文化體育和旅游局首次集中推出32項研學、體驗性旅游產品。包括依托絲綢之路古道、高昌故城、交河故城以及其他歷史遺跡，打造絲路文化研學產品；依托火焰山、艾丁湖等自然地質資源，策劃打造地質研學、自然科考研學產品等。
“研學活動要長期發展，基地建設是基礎，品牌樹立是核心?！卑籽笳f，研學是體驗教育，基地和營地都是學生綜合素質發展的體驗場?；亟ㄔO、樹立品牌等措施，將會推進研學實踐教育規范化、專業化發展，推動我區研學實踐教育健康有序發展。
下一步，我區將針對研學實踐教育基（營）地，開展專項系統評估，規范基（營）地建設和運行各環節流程，督促其科學合規安排課程線路，暢通研學實踐教育場所與社會交流渠道，加強多部門溝通聯動，共同推動自治區研學實踐教育高質量發展。
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