圖說:加納留學生本杰明教孩子們"星期"的表達 新民晚報見習記者 郜陽 攝
這學期，在臨港第一小學三年級"快樂30分"的課堂上，來了幾位特殊的老師--上海海事大學的留學生們受邀來此教英語。操場上，孩子們圍成一個圈，通過游戲的方式迅速記住了"星期"的英語表述。這是臨港"兒童大學"的一個縮影。成立兩年多來，臨港的"兒童大學"已從少數幾所學校的對接擴展到臨港的區域聯動，大中小幼參與其中不說，博物館、企業也加入到了"兒童大學"的大家庭中。
圖說:臨港"兒童大學"發展迅速 新民晚報見習記者 郜陽 攝
一份少代會提案
2015年9月，臨港第一小學大隊委員會向學生及家長收集提案，其中一份關于創辦"兒童大學"的提案，擺到了剛剛到任的校長葉黎紅的案頭上。"在此之前，我們都沒有接觸過這樣的概念。但校領導一致覺得，這是一個開闊學生視野、激發學生的潛能的有效途徑。"
從啟示、萌發到第一堂課的落實，葉黎紅不記得自己跑了多少次高校、問了多少人的意見。2016年1月，上海海事大學商船學院副教授龔慧佳為臨港一小的孩子們帶來了有關南北極科考的"第一課"。小小的報告廳坐滿了充滿著好奇心的孩子和家長。用葉校長的話說，兩位老師講得滿頭大汗，如果不是主持人"強行"結束，恐怕孩子們的問題會一直問下去。
看到"兒童大學"如此受歡迎，葉黎紅的干勁也更足了。臨港一小黨支部主動聯系毗鄰的四所高校黨組織，共同開發與實施"兒童大學"拓展型校本課程，臨港"兒童大學"逐漸成型。
一本特殊的教材
"在南極千萬年不化的冰雪里，沉睡著許多神秘的科學之謎，蘊藏著珍貴的科學資源，對于人類認知地球環境有著無可替代的科學價值。"講臺上，我國首位穿越北冰洋、有著豐富航海經驗的女大副白響恩向孩子們描繪著神秘的極地世界。講臺下，208名學生仰著小腦袋看著她，聽得津津有味。孩子們的手里，捧著一本圖文并茂、語言活潑的教材《向南極進發》。
葉黎紅介紹，《向南極進發》一書與現在市場上比較常見的兒童類讀物大有不同。這本校本教材由大學老師提供原始腳本，然后由小學教師有針對性地編排提煉，確保趣味性和活潑性，最后由"雪龍"號成員審閱修改，確保了科學性和嚴謹性。
白響恩告訴記者，她的航海夢最初起源于黃浦江上的擺渡船。小時候，住在浦東的她每周都要坐擺渡船去看望住在浦西的爺爺奶奶，而擺渡船上的駕駛臺漸漸成為她最神往的地方。"也許我現在播下了一顆種子，不知道哪一天也會長出一個新的航海夢。"
圖說:留學生帶孩子們到操場上邊玩邊學 新民晚報見習記者 郜陽 攝
一門喜歡的課
"你們最喜歡星期幾?為什么呢?"臨港一小三年級的課堂上，來自上海海事大學的加納留學生本杰明剛拋出問題，臺下小手就舉起了一片。和"大哥哥"相處，沒有了應試壓力的孩子在快樂中也學會了不少知識。"很喜歡外教哥哥上的課，很輕松!"三(2)班的曹憐軒告訴記者。
航海歷史、物理世界、大船之美、水中蛟龍……這些頗受孩子和家長歡迎的課程已經成為上海海事大學每月的固定項目--藍色國土科學體驗活動。孩子們走進上海海事大學教學實習船"吳淞"號的駕駛艙，摸摸這個、碰碰那個，好不歡喜。"現在這些活動每次都吸引不少家長帶著小朋友參加，我們計劃在假期免費開設為期數天的無人車學習，讓孩子們在玩耍中也有所收獲。"上海海事大學校長辦公室副主任劉征告訴記者，"臨港相對市區而言偏僻了些，共享高校豐富的資源也是大學在提高全民科學素質方面應盡的義務。"
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