北京市中小學線上學科教學13日啟動

北京市中小學線上學科教學13日啟動。圖為初三學生上午在家觀看空中課堂數學節目。本報記者 潘之望攝

依據校歷，春季學期還有13周教學計劃，分為線上學科教學和返校上課兩階段完成。昨天起，北京中小學春季學期進入新階段——線上學科教學啟動。伴隨著市級、區級課程陸續上線，更多優質教育資源實現共享，各校教師們通過重組課程，在完成教學計劃的同時，努力為學生們提供豐富選擇。

重組課程分類教學

部分內容必須線下教

從4月13日至恢復到校上課，為線上學科教學階段;第二階段從到校上課至7月12日。

同樣的課本，分成線上和線下兩段教學，還要實現無縫對接，不少學校的解決辦法是“重新拆分整合知識點”。“整合的前提一定是基于對學科內容的‘解構’，而不是簡單的知識拼盤。”北京十二中聯合總校相關負責人介紹，該校各學科都將知識點進行分層賦級，并由教研組長與備課組長制定教學計劃，指導教師實施。

北京十二中聯合總校，既有小學也有初高中部。高中學段的畢業年級優先滿足語文、數學、英語等高中必修課程中基礎骨干核心課程課時;高二年級則優先滿足選考科目課時;高一年級增加2020年夏季學業水平合格性考試的歷史、地理、化學、生物四個學科的課時。小學學段，滿足道德與法治、科學、語文、數學、英語學科課時。

部分學校還明確了必須線下教學的內容。比如十二中將物理、化學和生物等自然科學類學科，學生的分組實驗及學科教學中的演示實驗和創新實驗，設置成“必須線下進行”等級，堅決不用視頻、課件等替代學生的觀察、探索過程。語文、歷史、政治等人文學科中的“戲劇單元”“科學單元”部分課程被定為“必須線下進行”等級，這是因為“戲劇單元”有很強的實踐性，作為語文特色活動，需要場地、語言表情的運用、學生間協作、表演展示的情境化教學，最適合線下完成，而“科學單元”與生活聯系緊密，適合開展中國古代建筑博物館參觀活動，以學生探索為主要內容，老師的知識傳授任務較為次要。

精簡課后作業

“健康作業”人人有

依據市教委的要求， 小學生每天在線學習時間不超過半天，每節課不超過25分鐘，小學一二年級不布置作業。

但很多學校都不約而同地給學生們布置了一項必須完成的作業——“健康作業”。

黑芝麻胡同小學優質教育資源帶的小學生們已經收到“健康作業”——每日如實填寫居家健康自測表。窗邊遠眺、保證每日睡眠10小時、早晚刷牙等成為“打卡”項目。老師還請家長當“助教”，指導孩子進行健康管理。

例如用眼，學校建議：學生上網學習每30至40分鐘讓眼睛休息10分鐘，遠眺放松、閉目休息，堅持每日上下午各一次眼保健操。老師建議孩子們：“能用電視不用電腦，能用電腦不用Pad，能用Pad不用手機，減少近距離視屏對眼睛的傷害。”市教委也建議孩子們，“如果你的智能移動終端、智能電視具備投屏功能或者有投屏設備，可以將小屏幕上的課程無線投屏到電視大屏幕上使用，保護視力”。

崇文小學等學校也給學生們布置了自測視力、身高、體重的“健康作業”。

一六六中學的學生們還自己主講“健康課”，通過展示食物的熱量，倡導同學們科學健康的“吃+動”，增強身體素質，提高免疫力。該校博雅健康中心還配備了測試體脂百分比的儀器，歡迎同學們回到學校后體驗。

學生線上學習

教師隨時支援

線上學習有問題怎么辦?教師隨時支援。

延慶區教委發出倡議，各學校繼續實施“導師制”和“一米家訪”，老師可以利用業余時間指導學生學習。大峪中學分校老師馬雯提示學生可以多與老師溝通。延慶一中還給學生們安排了“居家自習”課，“新的階段我們的學習節奏更緊湊了。老師也會隨時幫我們調整學習的節奏，‘自習課’可以幫我們適應節奏，提高學習效率。”該校高三學生衛雯振說。

北京中學校長夏青峰給老師們布置了一系列“思考題”——要思考目標是否清晰，我們要達到什么目標，讓孩子掌握什么知識;要思考教學計劃，13周內要學習多少內容，按什么樣的節奏來走;要思考教學的實施，如何吸引學生來學，要注意吸引學生學習不僅靠技術，更要靠藝術;要思考評價問題，每天如何布置作業，如何考試;思考管理問題，怎樣建立學習小組，發揮小組的作用，要發揮好年級組、班級和導師的作用。

“要把重點放在如何幫助學生解決問題，要重視師生互動，有針對性地加強指導。比如老師利用晚上家長下班后的時間，通過微信和學生交流。”北京小學校長李明新說，線上的優勢要充分發揮， 引導孩子學會自主學習，培養他們自我管理的能力。

市教委要求，要按照市級統籌、區級主責和學校具體落實的分工，根據學情教情變化靈活優化調整教學，努力不讓一個孩子掉隊。(本報記者 劉冕)

標簽： 線上學科教學