近日，愛貝教育旗下少兒融合科學品牌“愛貝迪STEM+”宣布啟動國際專家顧問團計劃，與英國知名AI公司Emotech合作，邀請聯合國教科文組織人工智能主席John Shawe Taylor等殿堂級專家，就提升完善現有STEM課程開發與教研達成合作，進一步發力探索“大物理”教育在中國的創新發展之路。
據悉，該顧問團隊由一位首席研發顧問與六位專家組成，主要來自倫敦大學學院（University College London ）、倫敦帝國理工大學（Imperial College London）等世界著名大學，在計算機深度學習、神經網絡科學、自然語言處理研究等方面均取得過重大成果。
其中，首席研發顧問John Shawe Taylor教授是機器學習領域的領軍人物，來自倫敦大學學院并擔任其計算統計學機器學習中心的負責人，在統計學習理論、機器學習算法研究領域頗有建樹。2019年被任命為聯合國教科文組織人工智能主席，負責解決非洲貧困地區的AI技術教育問題，開發當地的技術研究人員和參與者。
聯合國教科文組織人工智能主席、倫敦大學學院教授
計算統計學機器學習中心主任John Shawe Taylor
愛貝迪STEM+事業部總經理梅松竹表示，“國內的STEM教育還處于探索階段，國際顧問從學術視角出發，不僅能為愛貝迪STEM+提供權威、全面的課程指導，提升自主教研水平，也能從科研前沿角度出發把握時代的需求和方向，打造真正面向孩子、面向世界、面向未來的STEM教育。”
專業指導，提升本土化STEM特色教研
眾所周知，STEM是科學（Science），技術（Technology），工程（Engineering），數學（Mathematics）四門學科英文首字母的縮寫，其目的在于培養學生應用多種學科知識共同解決問題的能力，也是將孤立的學科整合在一起進行教學的教育方法。
STEM教育作為新興教育內容和方式，在中國本土的發展時間較短，在課程標準和教學模式還不成熟的情況下，愛貝迪STEM+堅持自主研發，在結合不同年齡段《兒童發展指南綱要》和美國《下一代科學教育標準》(NGSS)的基礎上，提供適合中國孩子和學情的本土差異化課程，致力于為中國3-18歲的孩子打造體系連貫的STEM教育。
為了達到STEM課程實現系統、高效的培養目的，科學合理的課程開發策略、流程必不可少。愛貝迪STEM+本次引入國家專家團隊目的在于對現有的課程體系進行二次研發和模式優化，在已有模式的基礎上引入科學的專家指導策略，不斷發掘創造課程自身的特色。
在具體方向上，愛貝迪STEM+的全新課程《BIG STEM》，面向7-12歲年齡段的孩子，在“大物理”教研領域著重發力，加深學科課程的融合程度，進一步培養孩子以全局系統的思維看待科學系統。“大物理”系列課程將圍繞力、聲、電、光、磁、能源、生命科學和智能硬件等8大科學主題展開展，在項目引導的學習方式和實際動手操作中，為孩子在數學、物理、生物、電子電路和基礎編程方面打下良好的基礎，建立完整的知識體系。
愛貝迪STEM+學員作品
顧問專家組表示，“STEM教育是一種偏理科的跨學科整合型課程，它不是具體去學一門學科的知識或者某種技能，而是從一個個實際的項目出發，根據在項目中所遇見的問題和需求去學習或者應用相關的知識，讓學生腦海中零碎的知識逐漸化成一個系統的整體。”
“有機”創新，完善縱橫貫穿的STEM課程體系
“STEM教育不僅僅是教學內容的改變，也不是各個學科的簡單組合，而是全新的教育實踐。”梅松竹認為，“整合創新”是未來STEM教育不斷突破的方向，橫向上，需要將各個學科知識融會貫通，縱向上要處理各學科課程與相應學段之間的關系。更重要的是，在學習技術知識解決實際問題的同時培養真正的科學精神。
現代STEM教育不僅提倡批判性思維，問題解決，高階思維，設計和推理等技能，而且還提倡毅力，適應性，合作性，組織性和責任感等行為能力。正如首席研發顧問John Shawe Taylorx看來，STEM意味著“整合”和“探索”，是一種完全不同的學習方式。區別于簡單的搭積木、操作機器人或是完成一項編程等單一任務，STEM教育傳授給孩子的是在問題面前自己學會思考、學會探索、學會學習，發揮想象力和創造力，讓孩子去尋找屬于自己的解決方案。
隨著科學和技術創新的加速發展，信息化和知識型經濟對未來人才需求帶了新變化、新挑戰，這也意味著STEM教育目標的不斷提高，如何培養科技素養與人文素養兼具科研創新應用型人才，是當前教育亟需解決的重要問題。面對新世界、新素養、新教育，社會對STEM教育業態有更高要求，相信國際專家顧問團隊的加入將為愛貝迪STEM+注入新力量。
從始至終，愛貝教育一直把教育責任和社會責任放在首位，并將其作為追求創新和突破的原生動力。愛貝迪STEM+一直致力于成為孩子、學校和社會的優質STEM教育伙伴，提供切力所能及和實有效的支持和幫助，為打造一體化STEM創新生態系統添磚加瓦，協同行業內力量推進STEM教育業態創新，一起走好、走穩科教之路 。
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