中職三科統編教材投入使用

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光明日報北京9月7日電(記者晉浩天)教育部組織編寫的中等職業學校思想政治、語文、歷史統編教材，日前已通過國家教材委員會審核，于今年9月開始在全國實施中等職業學校教育的各類職業學校(含技工院校)新入學一年級投入使用，2024年秋季新學期實現使用全覆蓋。

教育部教材局負責人介紹，中職三科統編教材突出育人導向，充分體現黨的創新理論，系統融入社會主義核心價值觀，大力弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化。注重彰顯職教特色，立足中等職業教育育人目標和學生實際，精心選擇與職業生活密切相關的學習內容，加強與專業課程的配合，有機融入職業道德、職業精神和勞動精神教育。注重與時俱進，及時反映經濟社會發展新成就，積極吸納各學科領域的最新研究和教學成果，適應新時代培養大批德才兼備技術技能人才的需求。注重創新呈現方式，精心設計教材編排，科學設置學習欄目，事理結合、圖文并茂，重視引導學生思考，讓學生學得進、學得通，提高實際學習效果。

據介紹，思想政治教材全套共4冊，包括《中國特色社會主義》《心理健康與職業生涯》《哲學與人生》《職業道德與法治》。教材注重體現馬克思主義中國化、時代化最新成果，發揮思想政治關鍵課程作用，引導學生愛黨愛國愛社會主義，踐行社會主義核心價值觀，堅定“四個自信”，為培養堪當民族復興大任的時代新人奠定世界觀、人生觀、價值觀基礎。

語文教材全套共3冊，包括《基礎模塊》(上下冊)和《職業模塊》。教材精選反映中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化和國外優秀文化的作品，突出以文化人、以文育人，聚焦培養學科核心素養，著力提升學生的語言文字運用能力、思維能力和審美能力，引導學生堅定文化自信。

歷史教材全套共2冊，包括《中國歷史》和《世界歷史》。教材堅持唯物史觀，精選重要歷史事件、歷史現象和歷史人物，揭示人類社會發展的基本規律和趨勢，以提升歷史思維、拓寬國際視野為重點，充分發揮學史明理、學史增信、學史崇德作用，引導學生做到學史力行，樹立正確的國家觀、民族觀、歷史觀、文化觀，增強歷史自覺、堅定歷史自信、把握歷史主動。

據悉，教育部2020年啟動中職三科統編教材編寫工作，聘請政治立場堅定、學術造詣精深、編寫經驗豐富的專家擔任教材編委會主任，組建100多人的編寫團隊精心開展編寫。教材經過多次嚴格審核，在全國13個省(區、市)選取300多所中等職業學校(含技工院校)進行試教試用，并請300多位一線教師進行了精細審讀。

教材投入使用后，教育部將持續跟蹤教材使用情況，并專門開設教材意見聽取渠道，及時聽取社會各界的意見建議，定期對教材進行修訂完善，不斷提升教材質量。

《光明日報》(2023年09月08日08版)

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